Exposición sobre temas diversos

Gabriela del Rocio Cosh
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos
Curso: 3º de Primaria


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y planificación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: El alumno planeará su exposición y elaborará materiales de apoyo.



  • Presentar el tema de la exposición y explicar la importancia de poder comunicarse de manera efectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar posibles temas que les interesen.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema para su exposición.

  • Cada grupo deberá planificar su exposición, estableciendo los puntos principales que tratarán y decidiendo qué materiales de apoyo utilizarán.

  • Proporcionar recursos y materiales para la elaboración de los materiales de apoyo.

  • Brindar apoyo individualizado a los grupos que lo necesiten.


Sesión 2: Preparación y práctica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán apuntes para usar como guía y practicarán su exposición.



  • Revisar los avances de los grupos en la preparación de sus materiales de apoyo y brindar retroalimentación.

  • Enseñar a los alumnos cómo tomar apuntes efectivos utilizando palabras clave y frases cortas.

  • Proporcionar a los alumnos un modelo de apuntes para que puedan utilizarlo como guía.

  • Practicar la exposición en grupos pequeños, utilizando los apuntes como guía.

  • Observar y proporcionar retroalimentación a los grupos sobre su pronunciación, fluidez y uso de pronombres y nexos.


Sesión 3: Exposiciones y evaluación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos expondrán sobre temas diversos y valorarán el interés del auditorio.



  • Permitir que cada grupo presente su exposición frente al resto de la clase.

  • Los alumnos deben usar lo