Los seres vivos y sus características

Silvia Zavala
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Los seres vivos y sus características


Objetivo: Los alumnos examinarán el entorno natural utilizando sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas sobre los seres vivos.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos que nos rodean y cómo podemos conocerlos mejor utilizando nuestros sentidos".

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación sobre los seres vivos: qué son, cuáles son sus características principales y ejemplos de ellos.

    • Actividad de observación: Invitar a los alumnos a salir al patio o a un espacio al aire libre y pedirles que observen los seres vivos que encuentren. Deben utilizar sus sentidos para explorar y resolver algunas preguntas sobre los seres vivos que encuentren.

    • Registro de observaciones: Proporcionar a los alumnos hojas de observación donde puedan dibujar y escribir lo que han observado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y discusión: Volver al aula y compartir las observaciones realizadas por los alumnos. Preguntarles qué descubrieron y qué les sorprendió sobre los seres vivos.

    • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su hoja de observación lo más interesante que hayan aprendido hoy.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Hoja de observación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar sus sentidos y realizar observaciones precisas sobre los seres vivos que encuentren en su entor