Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: La falta de señales de tráfico adecuadas en San Francisco Tetlanohcan puede representar un riesgo significativo para la seguridad vial.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentar el problema de la falta de señales de tráfico adecuadas en San Francisco Tetlanohcan y su relación con la seguridad vial.


• Generar una lluvia de ideas sobre las figuras básicas que podrían utilizarse en las señales de tráfico.


• Motivar a los alumnos para que planteen preguntas relacionadas con las figuras básicas y su notación.

2. Desarrollo:

• Proporcionar materiales como reglas, escuadras y transportadores para que los alumnos puedan explorar las figuras básicas.


• Plantear diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la seguridad vial y que requieran el uso de rectas y ángulos para su resolución.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de soluciones utilizando las figuras básicas y su notación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de las diferentes soluciones encontradas por los alumnos.


• Promover el uso de herramientas tecnológicas como software de geometría dinámica para la construcción y exploración de rectas y ángulos.

3. Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos para las situaciones problemáticas planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las señales de tráfico adecuadas y su relación con la seguridad vial.


• Plantear actividades de cierre como la creación de un folleto informativ