Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Curso: Secundaria 3º (Historia)

Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una introducción en la que se explique qué es la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y sus posibles causas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso ficticio de una fábrica textil en Inglaterra durante la Revolución Industrial.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y determinen las posibles causas que permitieron que la Revolución Industrial ocurriera en Inglaterra.


• Mientras los grupos trabajan, circular por el salón para brindar apoyo y guiar el trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común en la que se destaquen las causas más relevantes.


• Plantear el reto para la próxima sesión: investigar sobre el sistema capitalista y su relación con la Revolución Industrial en Inglaterra.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior y el reto planteado.


• Presentar los conceptos clave sobre el sistema capitalista, como la propiedad privada, la acumulación de capit