Figuras geométricas y sus características

Aldo Pablo
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", utilizando el tangram y el geoplano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica en cada sesión de 45 minutos:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y preguntarles sobre las figuras geométricas que conocen.
    b. Presentación del problema: En el Colegio se busca elevar el rendimiento y la concentración de los alumnos a través de actividades de lectura, matemáticas y evaluaciones. ¿Cómo creen que las figuras geométricas pueden ayudarnos en esto?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Introducción a las figuras geométricas y sus características:



    • Mostrar ejemplos de diferentes figuras geométricas y explicar sus características (número de lados, vértices, simetría, etc.).
      b. Actividad práctica con el tangram:

    • Entregar a cada alumno un tangram y pedirles que investiguen las diferentes figuras que se pueden formar con él.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para resolver el reto de formar diferentes figuras.

    • Observar y reflexionar sobre las características de las figuras formadas.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre la actividad:



    • Preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre las figuras geométricas y cómo creen que pueden ayudar en el rendimiento y la concentración en el colegio.
      b. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre otras formas de utilizar el tangram y que traigan ejemplos en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesi