Introducción a los recursos naturales y su relación con los alimentos y la vestimenta.

Alma Rojas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los recursos naturales y su relación con los alimentos y la vestimenta.


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los recursos naturales de donde provienen los alimentos y las prendas de vestir, y comprenderán cómo la naturaleza cambia al obtenerlos y producirlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes alimentos y prendas de vestir y preguntará a los alumnos si saben de dónde provienen. Se promoverá una breve discusión en la que los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará una serie de recursos naturales (tierra, agua, sol, plantas, animales, etc.) y explicará cómo están relacionados con los alimentos y las prendas de vestir. Se mostrarán ejemplos concretos, como el trigo que se utiliza para hacer pan o el algodón que se utiliza para fabricar camisetas. Los alumnos podrán participar haciendo preguntas y comentarios.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que identificarán y clasificarán diferentes alimentos y prendas de vestir según los recursos naturales de los que provienen. Se promoverá el diálogo entre los alumnos para compartir sus respuestas y conclusiones.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El proceso de obtención y producción de alimentos y prendas de vestir.


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo cambia la naturaleza al obtener y producir alimentos y prendas de vestir.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si pueden explicar cómo cambia la naturaleza cuando obtenemos