Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Violencia familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Contextualización del problema interdisciplinario: Violencia familiar.


• Introducción a las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas en diferentes situaciones de la vida diaria? ¿Qué relación podría existir entre las razones trigonométricas y la violencia familiar?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos. Cada grupo deberá investigar y encontrar tres situaciones de la vida diaria donde se utilicen las razones trigonométricas.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y explicar la relación entre las razones trigonométricas y las situaciones elegidas.


• Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones que las razones trigonométricas podrían ofrecer para abordar el problema de la violencia familiar.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar las razones trigonométricas en diferentes contextos.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un problema relacionado con la violencia familiar que pueda ser resuelto utilizando las razones trigonométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido