Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad no tiene interés por los temas literarios

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos creativos:

   
   
   
   
   • Uso de recursos literarios (5 puntos)
   
   
   • Coherencia y cohesión (5 puntos)
   
   
   • Originalidad y creatividad (5 puntos)
   
   
   • Presentación y ortografía (5 puntos)
   
   
   • Exposición oral (5 puntos)
   
   
   
   



2. Cuestionario de evaluación de interés por la literatura:

   
   
   
   
   • Preguntas sobre la valoración de la literatura (5 puntos)
   
   
   • Preguntas sobre experiencias personales con la literatura (5 puntos)
   
   
   • Preguntas sobre expectativas y motivaciones (5 puntos)
   
   
   • Preguntas sobre propuestas para incentivar el interés por la literatura (5 puntos)
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la literatura en la comunidad y la falta de interés por parte de los miembros.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y su enfoque multidisciplinario.

Desarrollo:

• Actividad de exploración de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos seleccionados.


• Trab