Explorando la diversidad natural: animales en nuestra comunidad y en otros lugares

karen skarleth Manrriquez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad natural: animales en nuestra comunidad y en otros lugares


Nivel educativo: Preescolar 2º


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:



  1. Duración: 45 minutos

  2. Actividad inicial: Saludo y conversación sobre los animales que los niños conocen.

  3. Introducción del problema: Explicar a los alumnos que vamos a investigar sobre los animales que habitan en nuestro planeta y cómo viven.

  4. Actividades:
    a. Observación de imágenes de diferentes animales y discusión sobre sus características.
    b. Realización de una lista en la pizarra con los nombres de los animales mencionados por los alumnos.
    c. Organización de grupos pequeños de trabajo y asignación de un animal a cada grupo.
    d. Investigación en libros o materiales digitales sobre el animal asignado, enfocándose en cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.
    e. Elaboración de dibujos y escritura de una breve descripción del animal.
    f. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  5. Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y resumen de los nuevos conocimientos adquiridos.


Sesión 2:



  1. Duración: 45 minutos

  2. Actividad inicial: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y conversar sobre la importancia de cuidar a los animales.

  3. Actividades:
    a.