Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos no identifican procedimientos para realizar ecuaciones, no conocen la incógnita.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles enfoques o métodos para resolver desigualdades.


• Análisis y discusión de las respuestas de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Introducción del concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Explicación de los pasos para resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Ejemplificación de cada paso con ejercicios prácticos.

Fase de Cierre:

• Realización de ejercicios en parejas donde los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Puesta en común de los resultados y discusión de los procedimientos utilizados.


• Retroalimentación por parte del profesor sobre los procedimientos correctos y sugerencias de mejora.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos y pasos para resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Resolución de dudas o preguntas que hayan surgido de la sesión anterior.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejercicios desafiantes donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los ejercicios.


• Monitoreo y apoyo del profesor durante el desarrollo de los ejercicios.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los