Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: entorno conflictivo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen las razones trigonométricas.


• Identificar situaciones problemáticas relacionadas con el entorno conflictivo.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Ejemplos prácticos de cómo utilizar las razones trigonométricas en diferentes contextos.


• Resolver problemas sencillos utilizando las razones trigonométricas y contextualizando en el entorno conflictivo.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre el uso de las razones trigonométricas en diferentes contextos.


• Retroalimentación sobre los problemas resueltos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas reales relacionadas con el entorno conflictivo.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver problemas que involucren las razones trigonométricas.


• Investigación y recopilación de información adicional para resolver los problemas.


• Uso de la tecnología (calculadoras, software de geometría) para facilitar los cálculos y mediciones.

Fase de Cierre:

• Presentación y discusión de las soluciones encontradas en cada