Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

MARIBEL AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 min):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿Qué creen que podemos encontrar?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre plantas y animales presentes en la comunidad.



  1. Desarrollo (25 min):



  • Observación de imágenes y videos sobre diferentes plantas y animales.

  • Conversación sobre las características de cada uno y los cuidados que necesitan.

  • Realización de una lista en el pizarrón sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales.



  1. Cierre (10 min):



  • Reflexión final: "Hoy hemos aprendido sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de nuestra comunidad. ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria?"


Sesión 2 (Pensamiento crítico):
Tema: Exploración de animales en peligro de extinción.


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre animales en peligro de extinción y reflexionarán sobre la importancia de conservar la diversidad natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 min):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Presentación del nuevo tema: "Hoy vamos a hablar sobre animales en peligro de extinción. ¿Qué saben sobre este tema?"



  1. Desarrollo (25 min):



  • Observación de imágenes y videos sobre diferentes animales en peligro de extinción.

  • Conversación sobre las causas de su peligro de extinción y las posibles acciones para protegerlos.

  • Realizac