Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Propósito de aprendizaje (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Problema a resolver: Falta de participación igualitaria en el contexto escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Motivación inicial: Consiste en mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de la participación igualitaria para un desarrollo sustentable.


• Planteamiento de interrogantes relacionadas al problema.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las interrogantes planteadas.


• Puesta en común de las respuestas y reflexión colectiva.


• Identificación y análisis de los principios éticos involucrados en la participación igualitaria.

Cierre:

• Sistematización de los aprendizajes y conclusiones a través de una lluvia de ideas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre experiencias de participación igualitaria en otros contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Breve repaso de los principios éticos relacionados con la participación igualitaria.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la falta de participación igualitaria en la comunidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones al nuevo problema.