Estilos de vida activos y saludables

Guadalupe Zarza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Problema a atender: La falta de acompañamiento constante por parte de los padres de familia en el proceso educativo y de salud de sus hijos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y llevar un estilo de vida saludable.

  • Presentación del problema a atender y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre estilos de vida activos y saludables, haciendo énfasis en la importancia de la actividad física diaria.

  • Actividad grupal: los alumnos se dividen en pequeños grupos y discuten sobre las barreras que enfrentan para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.

  • Presentación de conclusiones y puesta en común.


Cierre:



  • Compartir ideas y estrategias para superar las barreras identificadas anteriormente.

  • Asignación de una tarea: los alumnos deberán llevar un registro de sus actividades físicas diarias durante una semana.

  • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y revisión de las tareas asignadas.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos en el registro de actividades físicas.

  • Relación de los resultados con los estilos de vida activos y saludables.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la importancia del acompañamiento con