Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Primera sesión - Duración: 45 minutos

1. Objetivo de la sesión:

• Identificar expresiones variantes de la lengua materna en diferentes comunidades.

2. Actividades:

a) Activación de conocimientos previos (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna expresión o palabra que sea diferente en su comunidad o en otras comunidades.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar una breve discusión sobre las diferencias lingüísticas dentro de su comunidad y en el resto del país.

b) Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la noción de diversidad lingüística y explicarles que cada comunidad puede tener palabras, expresiones o acentos distintos.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes comunidades donde se hable el mismo idioma para ilustrar esta diversidad.

c) Actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad distinta.


• Cada grupo deberá investigar sobre las expresiones o palabras típicas de la comunidad asignada.


• Los alumnos podrán usar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.


• Una vez que hayan recopilado suficiente información, cada grupo deberá presentar a la clase las expresiones o palabras que encontraron.

d) Reflexión y cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de hablar en nuestra comunidad y en el país.

3. Vinculación con el problema de atención:

• Durante la actividad principal, los alumnos estarán investigando y recopilando información sobre