Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Autocontrol emocional, respeto entre compañeros, reconocimiento de emociones, trabajar la empatía.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno comparte cómo se siente en ese momento.
  
  
  • Explorar situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar y discutir con los alumnos las diferentes emociones que pueden experimentar, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.
  
  
  • Presentarles a los alumnos un juego de representación, donde tendrán que actuar diferentes situaciones que evocan emociones.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación y una emoción específica para representar.
  
  
  • Observar y guiar a los alumnos en sus representaciones, fomentando la expresión emocional y la empatía.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron durante el juego de representación.
  
  
  • Fomentar la discusión sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria, en la interacción con diversas personas y situaciones.
  
  
  • Hacer una lluvia de ideas sobre estrategias para mejorar el autocontrol emocional, el respeto entre compañeros y el reconocimiento de emociones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Repaso de lo trab