Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
NICOLASA SIXTO
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características, específicamente los prismas rectos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben o piensan sobre los prismas rectos.
- Mostrar imágenes de diferentes prismas rectos y preguntar a los alumnos sobre las características que identifican en cada uno.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos describir y reconocer las características de los prismas rectos?
Sesión 2:
- Realizar una actividad de observación y descripción de prismas rectos. Entregar a cada alumno un prisma recto y pedirles que lo observen detenidamente y describan sus características (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
- Promover la discusión en grupos pequeños para compartir las descripciones y llegar a un consenso sobre las características de los prismas rectos.
- Realizar una puesta en común en gran grupo para construir un conocimiento compartido sobre las características de los prismas rectos.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de desarrollo plano de un prisma recto.
- Mostrar ejemplos de desarrollos planos de diferentes prismas rectos y explicar cómo se pueden construir a partir de ellos.
- Invitar a los alumnos a realizar la construcción de un cubo a partir de su desarrollo plano.
Sesión 4:
- Real