Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

Hermes Monge
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema del vandalismo, el rendimiento académico y la escasa participación de los padres de familia.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno.

  • Lectura de un texto sobre los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

  • Elaboración de una lista de actividades humanas cotidianas y su relación con la naturaleza.

  • Realización de una actividad de escritura donde los alumnos describan un cambio en la naturaleza que hayan observado.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad de escritura realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes formas de nombrar y entender los cambios en la naturaleza según el contexto cultural.

  • Realización de una actividad de lectura donde los alumnos identifiquen los cambios en la naturaleza y las actividades humanas en diferentes contextos cult