El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Mejorar la comprensión auditiva y el vocabulario en inglés para expresar emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés. Cada alumno debe decir una palabra y explicar cómo se siente cuando experimenta esa emoción.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés a través de tarjetas ilustradas.


• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y deben representar situaciones donde expresen emociones y sentimientos en inglés. Pueden utilizar el vocabulario aprendido, gestos y expresiones faciales.


• Ejercicio de comprensión auditiva: Escuchar un audio corto donde se expresen diferentes emociones y sentimientos, y los alumnos deben identificarlas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Asignación de tarea: Cada alumno debe crear una historia corta donde utilice el vocabulario de emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior: Preguntar a los alumnos si practicaron la tarea asignada y si tienen alguna duda.

Desarrollo:

• Juego de mesa: Los alum