Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Guadalupe Rebollo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motoras y coordinación.

  • Actividad de sensibilización: Realizar diferentes movimientos corporales y observar cómo se pueden utilizar las distintas partes del cuerpo en diferentes acciones.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de utilizar herramientas y materiales para favorecer la coordinación motriz.


Sesión 2: Exploración de movimientos



  • Juego de imitación de movimientos: Los alumnos imitarán los movimientos que el docente realice con distintas partes del cuerpo.

  • Actividades de coordinación motriz: Utilizar herramientas y materiales (pelotas, aros, conos, etc.) para realizar diferentes movimientos y acciones que requieran precisión y coordinación.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos se ayudarán mutuamente para realizar los movimientos y acciones propuestas.


Sesión 3: Uso de herramientas y materiales



  • Presentación de distintas herramientas y materiales (pinceles, tijeras, plastilina, etc.) que favorezcan la coordinación motriz.

  • Actividades prácticas: Los alumnos utilizarán las herramientas y materiales para realizar diferentes actividades (pintar, recor