Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Jenifer Sixteco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos aprecian la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Se muestra a los alumnos imágenes de distintos seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Se realiza una lluvia de ideas sobre los seres vivos y no vivos que reconocen en las imágenes.

  • Se promueve una conversación sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

  • Se presentan ejemplos de acciones que pueden realizar para cuidar y preservar la naturaleza, como recoger la basura, ahorrar agua y energía, plantar árboles, entre otros.

  • Se invita a los alumnos a sugerir otras formas de cuidado y preservación.



  1. Cierre (15 minutos):



  • Se realiza una actividad práctica donde los alumnos dibujan y pintan uno de los seres vivos o no vivos que hayan mencionado durante la sesión.

  • Al finalizar, se realiza una exposición de los dibujos y cada alumno explica por qué eligió esa imagen y cómo podría cuidarla y preservarla.


Sesión 2:
Tema: Conociendo la primavera
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos aprecian la diversidad de características de la primavera y sugieren formas de cuidar y preservarla.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Se introduce el tema de la primavera y su relación con la naturaleza.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Se muestra a los alumnos imágenes y videos de la primavera: flores, animales, cambios en el clima, entre otros.

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