Introducción al tema de obtención y representación de información

Noe Marquéz
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en el área de Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, atendiendo al problema "Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas" y enfoque de Igualdad de género e Interculturalidad crítica, para alumnos de Secundaria 3º.


Sesión 1: Introducción al tema de obtención y representación de información



  • Inicio: Presentación del tema a través de una interrogante relacionada con la importancia de leer, interpretar y comunicar información de gráficas. Se fomentará la participación y reflexión del alumnado.

  • Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de gráficas que conocen y su función. Posteriormente, se mostrarán ejemplos de diferentes tipos de gráficas y se explicarán sus características y uso. Se promoverá la participación activa y el trabajo en equipo.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de poder leer, interpretar y comunicar información de gráficas en la vida cotidiana. Se plantea la importancia de valorar la diversidad de gráficas existentes en diferentes contextos.


Sesión 2: Obtención de información a través de diferentes gráficas



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de la importancia de obtener información a partir de diferentes gráficas.

  • Desarrollo: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas donde se utilizarán diferentes tipos de gráficas para obtener información. Se trabajará en parejas para resolver los problemas y compartir las estrategias utilizadas.

  • Cierre: Exposición y discusión de los resultados obtenidos por cada pareja. Se fomentará la reflexión sobre las vent