Introducción al tema de obtención y representación de información
Noe Marquéz
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en el área de Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, atendiendo al problema "Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas" y enfoque de Igualdad de género e Interculturalidad crítica, para alumnos de Secundaria 3º.
Sesión 1: Introducción al tema de obtención y representación de información
- Inicio: Presentación del tema a través de una interrogante relacionada con la importancia de leer, interpretar y comunicar información de gráficas. Se fomentará la participación y reflexión del alumnado.
- Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de gráficas que conocen y su función. Posteriormente, se mostrarán ejemplos de diferentes tipos de gráficas y se explicarán sus características y uso. Se promoverá la participación activa y el trabajo en equipo.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de poder leer, interpretar y comunicar información de gráficas en la vida cotidiana. Se plantea la importancia de valorar la diversidad de gráficas existentes en diferentes contextos.
Sesión 2: Obtención de información a través de diferentes gráficas
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y planteamiento de la importancia de obtener información a partir de diferentes gráficas.
- Desarrollo: Se presentarán diferentes situaciones problemáticas donde se utilizarán diferentes tipos de gráficas para obtener información. Se trabajará en parejas para resolver los problemas y compartir las estrategias utilizadas.
- Cierre: Exposición y discusión de los resultados obtenidos por cada pareja. Se fomentará la reflexión sobre las vent