Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: EL PROYECTO DE NOMBRE.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el proyecto de nombre a través de una historia o cuento relacionado.


• Generar una conversación sobre la importancia de los nombres y su significado en la identidad de cada persona.


• Mostrar empatía y respeto hacia los diferentes nombres y culturas presentes en el aula.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno pueda compartir su nombre y su significado.


• Fomentar la comunicación oral de los alumnos, permitiéndoles expresar sus emociones, gustos y preferencias al hablar de sus nombres.


• Promover el respeto y la valoración de las diferencias culturales presentes en el aula, asegurándose de que todos los nombres sean reconocidos y respetados por los demás.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y destacar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas de manera clara y respetuosa.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan palabras o frases que resuman lo que han aprendido sobre la comunicación oral y la valoración de las diferencias culturales.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas de manera c