El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Explorando la derecha y la izquierda (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los niños.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento, como estiramientos y movimientos corporales, para activar su atención y energía.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Reconociendo nuestra derecha e izquierda (15 minutos)

1. Presentar a los niños diferentes objetos, como juguetes, lápices, colores, etc., y pedirles que los sostengan con su mano derecha.


2. Repetir el proceso, pero esta vez, pidiendo que los sostengan con su mano izquierda.


3. Hacer preguntas abiertas como: "¿Con qué mano sostienes tu lápiz?", "¿Qué mano usas para comer?".


4. Realizar ejercicios de imitación, donde los niños sigan tus instrucciones para levantar su mano derecha o izquierda.

Actividad 2: Juego de seguimiento de instrucciones (15 minutos)

1. Formar dos equipos de niños.


2. Explicar las reglas del juego: un niño de cada equipo será el líder y los demás deberán seguir las instrucciones que dé.


3. El líder de cada equipo dará instrucciones, como "pongan las manos en su rodilla derecha" o "tocar la oreja izquierda".


4. Revisar las respuestas y premiar al equipo que siga correctamente las instrucciones.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una ronda de preguntas para que los niños compartan lo aprendido sobre la derecha y la izquierda.


2. Hacer una reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar los térm