Reconociendo los beneficios de los alimentos saludables y el agua potable

GARCIA RODRIGUEZ BRENDA SUGEY ALUMNO
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo los beneficios de los alimentos saludables y el agua potable


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que se consumen en comparación con los adultos y la actividad física que se realiza.


Tiempo estimado: 45 minutos


Materiales: láminas con imágenes de alimentos saludables, láminas con imágenes de actividades físicas, papel y lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los beneficios de consumir alimentos saludables y agua potable y de practicar actividad física?

    • Breve explicación sobre el tema a tratar y la importancia de llevar una vida saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de indagación: Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionarán láminas con diferentes alimentos saludables y actividades físicas.

    • Los alumnos deberán discutir en sus grupos y seleccionar qué alimentos y actividades son las más saludables y beneficiosas para el organismo.

    • Luego, cada grupo deberá representar en un papel el tipo y la cantidad de alimentos que consumen y la actividad física que realizan.

    • Mientras los grupos trabajan, el profesor circulará por el aula para brindar apoyo y guiar la discusión.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo presentará su representación al resto de la clase y explicará los beneficios de los alimentos y la actividad física seleccionada.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y practicar actividad física.

    • Recapitulación de los aprendizajes y cierre de la sesión.




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