Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una pregunta motivadora relacionada con la proporcionalidad y no proporcionalidad, por ejemplo: "¿Pueden mencionar alguna situación cotidiana en la que exista proporcionalidad o no proporcionalidad?".


• Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y generar una breve discusión en grupo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el concepto de función y su relación con la proporcionalidad.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales mediante gráficas, tablas y diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una función es proporcional o no proporcional.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática en la que se deben identificar relaciones proporcionales o no proporcionales.


• Los grupos deberán analizar la situación, representarla gráficamente, crear una tabla de valores y elaborar un diagrama que muestre la relación entre las variables.


• Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase y explicar su razonamiento.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban interpretar gráficas, tablas y diagramas de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Los alumnos deberán identificar la relación en