Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Irvin Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, tanto en el entorno familiar como en el comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Enfermedades no transmisibles: obesidad y diabetes.


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo:



  • Breve introducción teórica sobre obesidad y diabetes.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable para prevenir enfermedades.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas asignadas y revisión de los avances.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica para identificar factores protectores de la obesidad y la diabetes.

  • Discusión en grupo sobre los factores protectores identificados.


Cierre:



  • Reflexión en grup