Introducción al tema y exploración de conceptos

Miguel Angel Moreno
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º sobre el tema de Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la relación entre multiplicación y división y puedan resolver situaciones problemáticas relacionadas con divisiones de reparto y agrupamiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y motivación para el tema. Preguntar a los alumnos si saben qué relación hay entre la multiplicación y la división.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente qué es la multiplicación y la división y cómo están relacionadas como operaciones inversas. Mostrar ejemplos simples de multiplicación y división.

  3. Exploración de conceptos (20 minutos): Proponer a los alumnos situaciones problemáticas de reparto y agrupamiento (por ejemplo, repartir 12 galletas entre 3 amigos o agrupar 15 lápices en grupos de 5). Pedir a los alumnos que resuelvan estas situaciones utilizando la multiplicación y la división, y que expliquen su razonamiento.

  4. Reflexión y cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos si pudieron resolver las situaciones problemáticas, qué estrategias utilizaron y cómo relacionaron la multiplicación y la división. Resaltar la importancia de entender esta relación para resolver problemas de reparto.


Sesión 2: Profundización en el tema y aplicación de estrategias (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos apliquen diferentes estrategias para resolver problemas de reparto y agrupamiento utilizando la multiplicación y la división.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar a los alumnos la relación ent