Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 3° de Primaria.

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión en lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clase.


• Conversación inicial sobre las preferencias y gustos de los alumnos en cuanto a poemas, canciones y juegos de palabras.


• Presentación de diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de algunos ejemplos.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen un poema, canción o juego de palabras para leer en voz alta al grupo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Los alumnos leen en voz alta los poemas, canciones y juegos de palabras elegidos.


• Reflexión sobre el disfrute de la lectura y cómo pueden transmitirlo al público.


• Actividad práctica: Los alumnos practican la entonación, ritmo y expresión al leer en voz alta.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la comprensión en la lectura.


• Presentación de estrategias de comprensión lectora, como hacer preguntas sobre el texto, identificar las ideas principales, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos aplican las estrategias de comprensión lectora mientras leen diferentes poemas, canciones y juegos de