El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y organización de los alumnos.


• Breve introducción al tema del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento del problema: Desnutrición y su relación con la calidad del suelo.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación de la problemática de la desnutrición y su relación con el suelo.


• Los alumnos investigarán en grupos sobre las causas y consecuencias de la desnutrición, así como sobre las prácticas de manejo del suelo que pueden contribuir a su recuperación y protección.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.


• Distribución de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Organización de los grupos y asignación de roles.


• Planteamiento de la tarea: Elaborar propuestas de acción comunitaria para proteger y recuperar el suelo en la localidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos elaborarán propuestas concretas de acción comunitaria, teniendo en cuenta las alternativas investigadas en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta de manera clara y organizada.

Cierre (5 minutos):

• Presentación de la