Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen.


• Plantear el problema: identificar las diferentes fuentes de energías renovables y no renovables, analizando sus características y funcionamiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una forma de energía (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su forma de energía asignada, incluyendo su origen, cómo se aprovecha y sus beneficios.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Los grupos deberán recopilar la información en un cartel o presentación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su cartel o presentación al resto de la clase, explicando la forma de energía asignada y sus características.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada forma de energía.


• Reflexionar sobre la importancia de aprovechar las energías renovables y reducir el uso de las no renovables.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

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