Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

gloria esmeralda camacho
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de embarazos adolescentes en la escuela, considerando a alumnos con dificultades en la lectura y escritura.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la salud sexual y reproductiva.

  • Presentar estadísticas sobre la prevalencia de embarazos adolescentes en la escuela y sus consecuencias.

  • Plantear la pregunta generadora: ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más efectivos para prevenir el embarazo en adolescentes y las infecciones de transmisión sexual?


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un método anticonceptivo específico (pastillas anticonceptivas, condón, implante, etc.).

  • Los grupos deberán buscar información sobre la efectividad, ventajas y desventajas, disponibilidad y costo de cada método.

  • Los alumnos deberán tomar notas durante la investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo hará una breve presentación sobre el método anticonceptivo que investigaron.

  • Se abrirá un espacio p