Las tensiones en siglo XX
Miguel Angel Govea
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: "Las tensiones en el siglo XX"
Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "ngjjj"
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y contextualización: Recordar brevemente los conceptos básicos aprendidos en la clase anterior sobre la Primera Guerra Mundial.
Fase de Desarrollo:
- Presentación del problema "ngjjj": Mostrar a los estudiantes una situación problemática relacionada con las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial. Por ejemplo, "Imagina que eres un historiador y debes explicar las causas de la Primera Guerra Mundial a través de un cartel informativo que será exhibido en una exposición en tu escuela. ¿Cómo harías para vincular históricamente estas causas con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente?".
- Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes, fomentando la diversidad cultural, académica y de género en cada grupo para promover la inclusión.
- Investigación y resolución del problema: Los grupos deberán investigar las causas de la Primera Guerra Mundial y buscar conexiones históricas con otros hechos o procesos pasados o contemporáneos. Deberán discutir y elaborar un plan para la creación del cartel informativo.
- Apoyo y seguimiento: Durante el desarrollo de la investigación, el docente brindará apoyo individualizado a los grup