Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de apoyo hacia los alumnos con alguna barrera para el aprendizaje con y sin discapacidad.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración, en la cual los alumnos se dividan en grupos interculturales para promover el trabajo colaborativo y la inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar la importancia de estas creaciones en la cultura de diferentes comunidades y lugares de interés.


• Proporcionar ejemplos de diferentes creaciones literarias y hablar sobre su origen y características.


• Distribuir a los alumnos diferentes textos de creaciones literarias, tanto tradicionales como contemporáneas, que representen la diversidad cultural y lingüística.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para clasificar las creaciones literarias según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurándose de incluir a aquellos con barreras para el aprendizaje, adaptando las actividades según sea necesario.

Cierre (10