Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la planeación: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tiempo estimado: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "j3hgye3yd dyvbyudv dyeuvewyh"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Introducir el problema "j3hgye3yd dyvbyudv dyeuvewyh" y su relación con la temática de la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes conjuntos de datos y pedirles que elijan el tipo de gráfica que consideren más adecuada para representar la información.


• Brindar material de apoyo, como reglas, lápices, papel milimetrado, computadoras u otros recursos necesarios para realizar las gráficas.


• Supervisar y orientar a los alumnos durante el proceso de creación de las gráficas.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo la comunicación y el trabajo colaborativo.

Fase de cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente su gráfica y explique por qué eligieron ese tipo de representación.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar la información y su utilidad.


• Resaltar la importancia de la precisión y