Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo el respetar turnos y acuerdos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y de confianza.


• Lectura de un cuento o canción relacionada con las emociones y la interacción con los demás.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica grupal para identificar y reconocer las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y su expresión facial.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones para una convivencia sana y respetuosa.


• Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de interacción y practiquen el respeto a los turnos y acuerdos.

3. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o canción que fomente la empatía y el respeto hacia los demás.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una dinámica grupal para practicar la empatía, donde los alumnos deberán identificar las emociones de sus compañeros y ofrecerles soluciones.


• Conversación sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro y entender sus emociones.


• Juego cooperativo donde los alumnos trabaje