Explorando nuestra comunidad: El registro y resumen de información

Mariana Dìaz
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título: Explorando nuestra comunidad: El registro y resumen de información


Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema del proyecto a los estudiantes y explicar la importancia de registrar y resumir información.

  • Motivar a los estudiantes a explorar su comunidad y buscar información relevante.



  1. Actividad de indagación (15 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un área o aspecto de la comunidad para explorar (puede ser un parque, una biblioteca, una tienda, etc.).

  • Pedir a los estudiantes que entrevisten a personas de su comunidad y recojan información sobre el área asignada.



  1. Registro de información (15 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes hojas de registro y orientarlos en cómo escribir la información recopilada.

  • Fomentar el uso de dibujos, diagramas y palabras clave para resumir la información.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de registrar la información consultada.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



  • Recordar a los estudiantes los conceptos y habilidades aprendidas en la sesión anterior.

  • Revisar los registros de información realizados por los estudiantes y proporcionar retroalimentación.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en parejas.

  • A