Explorando nuestra comunidad: El registro y resumen de información
Mariana Dìaz
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título: Explorando nuestra comunidad: El registro y resumen de información
Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema del proyecto a los estudiantes y explicar la importancia de registrar y resumir información.
- Motivar a los estudiantes a explorar su comunidad y buscar información relevante.
- Actividad de indagación (15 minutos)
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un área o aspecto de la comunidad para explorar (puede ser un parque, una biblioteca, una tienda, etc.).
- Pedir a los estudiantes que entrevisten a personas de su comunidad y recojan información sobre el área asignada.
- Registro de información (15 minutos)
- Proporcionar a los estudiantes hojas de registro y orientarlos en cómo escribir la información recopilada.
- Fomentar el uso de dibujos, diagramas y palabras clave para resumir la información.
- Cierre (5 minutos)
- Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de registrar la información consultada.
Sesión 2 (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Recordar a los estudiantes los conceptos y habilidades aprendidas en la sesión anterior.
- Revisar los registros de información realizados por los estudiantes y proporcionar retroalimentación.
- Actividad práctica (20 minutos)
- Organizar a los estudiantes en parejas.
- A