Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conozcámonos mejor para hacer equipo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Búsqueda y manejo reflexivo de información".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema "Conozcámonos mejor para hacer equipo" y anotar todas las preguntas que surjan.


• Actividad 2: Trabajar en grupos para investigar y responder algunas de las preguntas formuladas.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura relacionada con la inclusión y la importancia de conocer diferentes culturas.


• Actividad 2: Formular preguntas sobre la lectura y buscar las respuestas en diferentes fuentes de información.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren preguntas para conocer mejor a sus compañeros de clase.


• Actividad 2: Realizar entrevistas entre los alumnos para responder las preguntas formuladas.


• Puesta en común de las respuestas obtenidas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo se puede