Exploración del entorno natural

Carolina Bonifaz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno natural
Tema: Conociendo el entorno natural de nuestra comunidad


Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de conocer el entorno natural.

    • Presentación de imágenes de diferentes elementos naturales (plantas, animales, cuerpos de agua) y preguntar a los niños si los reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Salida al patio o algún espacio al aire libre cercano.

    • Observación y exploración del entorno natural, identificando diferentes elementos como plantas, animales, cuerpos de agua, etc.

    • Registro de las observaciones en una hoja de trabajo, dibujando y escribiendo las características que encuentren.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Regreso al aula y puesta en común de las observaciones realizadas.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar el entorno natural.

    • Asignación de una tarea: investigar sobre algún elemento natural que les haya llamado la atención y compartirlo en la próxima sesión.




Sesión 2: Explorando la primavera y las plantas que florecen
Tema: Conociendo la primavera y las plantas que florecen en esta época del año


Objetivo: Conocer acerca de la primavera, las plantas que florecen en esta época del año y la importancia de cuidarlas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar los elementos naturales explorados en la sesión anterior.

    • Conversar sobre la importancia de las pl