Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben el funcionamiento de un motor de combustión interna.

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "¿Alguna vez te has preguntado cómo funcionan los motores de combustión interna? ¿Qué efectos tienen en el medio ambiente? ¿Cómo podemos aprovechar este tipo de energía de manera más sustentable?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el funcionamiento de los motores de combustión interna y los posibles efectos en el medio ambiente.


• Presentar el objetivo de la clase: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes motores de combustión interna (gasolina, diésel, gas natural).


• En grupos, investigar sobre el funcionamiento de cada motor, cómo se genera calor en ellos, cómo se aprovecha esa energía y qué gases se expelen.


• Realizar experimentos simples para evidenciar la generación de calor en un mot