Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: ¿Cómo podemos promover la empatía y el desarrollo personal y colectivo en nuestra comunidad?

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Explicar la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Plantear el problema a resolver en la comunidad.
   
   
   
   



2. Aprendizaje (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere mostrar empatía.
   
   
   • Presentar ejemplos de situaciones de la comunidad en las que se pueda trabajar.
   
   
   
   



3. Servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una situación de la comunidad para trabajar y planificar una acción de servicio relacionada con ella.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Desarrollo de la acción de servicio (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos llevarán a cabo la acción de servicio planificada en la sesión anterior.
   
   
   • Se les brindará el tiempo necesario para realizarla y se les apoyará en caso de ser necesario.
   
   
   
   



2. Reflexión y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Luego de realizar la acción de servicio, los grupos deberán reflexionar sobre su experiencia.
   
   
   • Se les guiará para que analicen cómo mostraron empatía y cómo esto influyó en el desarrollo personal y colectivo de la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Pres