Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que aún no adquieren la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario

• El docente explicará a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y la importancia de escribir correctamente su nombre.


• Se fomentará la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con la escritura de nombres.

Actividad 2: Conocimiento de los nombres de los compañeros

• Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno dirá su nombre en voz alta.


• Se pedirá a los alumnos que presten atención a cómo se escriben y se pronuncian los nombres de sus compañeros.


• El docente anotará en el pizarrón los nombres de los alumnos y les preguntará si conocen a alguien más con el mismo nombre.

Actividad 3: Escritura de los nombres de los compañeros

• Los alumnos tomarán sus cuadernos y escribirán los nombres de sus compañeros que se encuentran en el pizarrón.


• El docente circulará por el aula para brindar apoyo y retroalimentación individual a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Comparación de nombres

• Los alumnos formarán parejas y compararán sus nombres escritos en sus cuadernos.


• Se les pedirá que identifiquen las semejanzas y diferencias entre los nombres de sus compañeros.


• El docente promoverá la reflexi