Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Problema: Atención por parte de los alumnos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos mejorar la atención y participación de los alumnos en la clase?"


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias sobre la atención en clase.


• Reflexión en grupo: ¿Qué beneficios se obtienen al prestar atención y participar en la clase?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia de la atención en el aprendizaje y cómo mejorarla.


• Análisis de la información: Cada grupo compartirá su investigación y se realizará un debate sobre las estrategias propuestas.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de la atención en la clase y cómo pueden mejorarla.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones en voz alta y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la atención en la clase.


• Presentación del tema "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable": Se explicará brevemente la relación entre los principios éticos y el desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Discu