Explorando el mundo: Descubriendo las características de los materiales y la naturaleza
Pablo Espinosa
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Explorando el mundo: Descubriendo las características de los materiales y la naturaleza
Objetivo de la clase (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica
Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
- Contextualización del tema: Realizar una conversación con los estudiantes sobre la importancia de explorar el mundo que les rodea y cómo esto puede ayudar a desarrollar su pensamiento.
- Presentación del PDA: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
- Motivación intercultural: Hablar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la forma en que utilizamos los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.
- Actividad 1: Observación de diferentes materiales y su comparación. Los estudiantes deben tocar, oler, escuchar y observar los materiales para descubrir sus características.
- Actividad 2: Juego de asociación de características. Los estudiantes deben asociar diferentes características con los materiales correspondientes.
- Reflexión y cierre: Los estudiantes deben compartir