Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Historia del teatro en el mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas + Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la técnica artística utilizada para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de exploración y elección de la técnica artística.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre técnicas artísticas que permiten expresar estas emociones.


• Presentación y contextualización del tema de la historia del teatro en el mundo, resaltando su importancia como forma de expresión artística.


• Presentación de imágenes o videos breves sobre el teatro en diferentes épocas y culturas.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una técnica artística (pintura, escultura, collage, fotografía, etc.) a cada grupo.


• Explicación de los pasos básicos para realizar una exploración artística con la técnica asignada: investigación, experimentación y creación.


• Cada grupo deberá explorar la técnica asignada y buscar inspirac