Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Manuel
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"


Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección)


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Fuentes de energía; fuentes de energía no fósiles; fuentes no renovables de energía; diversas fuentes renovables y no renovables de energía


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentarles la importancia de aprender sobre el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad para cuidar nuestro medio ambiente y tener una vida saludable.
    b. Presentación del tema: Introducir el tema de las fuentes de energía y explicarles que hoy trabajarán específicamente con la energía solar y la convección.
    c. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre la energía solar y la convección. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Exposición teórica: Dar una breve explicación sobre las propiedades de la energía solar y la convección, así como su importancia en el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
    b. Realización de experimentos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los materiales necesarios para realizar experimentos que aprovechen la energía solar y la convección. Por ejemplo, pueden construir un horno solar o un dispositivo que utilice la