Migración y sus impactos en la comunidad

EDUARDO TRUJILLO
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Grado: Secundaria 1º


Tema: Migración y sus impactos en la comunidad


Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los tipos de migración y los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expongan los resultados de su investigación sobre un flujo migratorio específico y sus impactos en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel su definición de migración y compartirán sus respuestas en grupos pequeños.


Desarrollo:



  • Presentación de un caso problemático: "Migración y sus impactos en la comunidad".

  • Los estudiantes formularán preguntas relacionadas con el problema planteado y las compartirán con el grupo.

  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Los grupos de trabajo investigarán sobre los tipos de migración y los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

  • Los estudiantes utilizarán recursos bibliográfi