El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Clase de Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase de Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema: Comentar brevemente la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y su impacto en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física y cómo ha contribuido al desarrollo tecnológico y científico en la sociedad actual.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las aportaciones de mujeres importantes en la ciencia y cómo han influido en el desarrollo de la Física?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre las aportaciones de mujeres importantes en la Física a nivel nacional e internacional.


• Cada grupo deberá elaborar un breve informe con la información recopilada, destacando las contribuciones más relevantes y cómo han influido en el conocimiento científico y tecnológico.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compartir sus hallazgos e intercambiar opiniones.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar oralmente sus conclusiones y destacar las aportaciones más relevantes de las mujere