Introducción al tema y selección de sucesos significativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración autobiográfica.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y recordar sucesos significativos de nuestras vidas.


2. Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicarles el objetivo de la clase.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre sucesos autobiográficos que los alumnos consideren relevantes.


4. Pedir a los alumnos que seleccionen al menos tres sucesos de la lluvia de ideas que consideren más significativos para ellos.


5. Proporcionar a cada alumno una hoja de trabajo con preguntas guía para que exploren y analicen los sucesos seleccionados.


6. Dar tiempo a los alumnos para que respondan las preguntas y reflexionen sobre los sucesos elegidos.

Sesión 2: Organización de los sucesos en una narración coherente (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar de manera coherente los sucesos seleccionados en una narración autobiográfica.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando los sucesos seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.


2. Explicar a los alumnos la importancia de organizar los sucesos de manera lógica y coherente en una narración.


3. Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas para que los alumnos identifiquen la estructura y los elementos que las componen.


4. Pedir a los alumnos que organicen los sucesos seleccionados en una estructura narrativa, teniendo en cuenta el inicio, desarrollo y c