Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Recuperar la información que escucharon durante las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, para relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión: conocer la importancia de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de contexto (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los diferentes roles y profesiones que existen en la comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación y la inclusión de todos los alumnos al permitirles expresarse libremente.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a un invitado/a de la comunidad, como un médico, una maestra, un bombero, entre otros, para que comparta su experiencia y conocimientos sobre un tema específico.
   
   
   • Los estudiantes realizarán preguntas al invitado/a y tomarán notas de sus respuestas.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto e interculturalidad.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan lo que aprendieron durante la conversación o entrevista con el invitado/a.
   
   
   • Resaltar la importancia de escuchar a las personas de la comunidad y relacionar la información con otros contextos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción (5 minutos):
   
   
   • Saludar a los estudiantes y revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.